Выбор в такой области, как курсы английского для детей – это важный шаг, который могут сделать родители для своего ребенка, прежде всего, для его будущего. Но как сделать этот выбор? Родители ломают голову над этим вопросом, и в итоге отдают предпочтение тем курсам, которые располагаются рядом с домом или отвечают финансовому положению семьи. Разумеется, финансовый и локальный вопросы важны, но все же определяющими для успеха являются несколько иные факторы: профессионализм преподавателей и продуктивность, универсальность, качество методики, которая используется на курсах, поскольку от нее зависит очень многое. В последние годы особое значение и распространение приобрел так называемый «коммуникативный подход», используемый на многих курсах английского языка для детей. Обучение в разговоре, в общении, с помощью игр, которые рассчитаны на овладение словарным запасом, грамматическими навыками, но все это без скучной и трудной теории, которой нас так пичкали в школе. Да, многие признают то, что академическое преподавание языка весьма полезно, но не для маленьких детей. Парты, ручки и тетради «12 листов» могут только отбить желание заниматься, вызвать у детей ощущение скуки при фразе «изучение английского языка».
Скука – это опасность любого академического обучения, которую далеко не всем преподавателям удается преодолеть, и в этом не их вина. Часто программа, количество часов – вес выступает против того, чтобы организовывать интересные уроки и давать ученикам и студентам развиваться творчески. Курсы английского для детей – это та сфера, в которой невозможно работать спустя рукава, в ней не получится схалтурить или обмануть. Дети учатся, когда им интересно, когда им нравится учитель и его уроки, и когда они довольны методикой, хотя даже не знают такого слова и не понимают, зачем, собственно, эта самая методика необходима для них лично.
Курсы английского для детей: учим не за партой, учим в игре
Наверное, ни для кого, даже для специалистов старой школы, не будет откровением и открытием, что обучение в игре очень эффективно, когда ребенок маленький, дошкольник или ученик младших классов. Однако последние годы показывают, что и для подростков, и даже для взрослых игры – это важные моменты, которые помогают осваивать сложные вещи – в простой форме, с использованием игровых и иных приемов, творческих заданий. Важный фактор успеха – отсутствие страха перед плохой оценкой, хотя, безусловно, мотивация есть, но она проявляется не столь грубо. Желание показать свои возможности, продемонстрировать умения, показать, что ты можешь говорить по-английски свободно – вот основная мотивация, которая культивируется и бережно сохраняется учителями на курсах так, чтобы она осталась на всю жизнь. Ведь подчас, когда походит время получать оценки, проходит и желание что-то делать. Но всю жизнь нас оценивают, в том числе, и на занятиях английского языка для детей – от этого никуда не уйти, не спрятаться и не сбежать, если мы готовим детей к жизни в обществе и успешной карьере.
