Экспертом данной статьи стал логопед - дефектолог, многопрофильного медицинского центра здоровья «ВІДНОВЛЕННЯ».
Ворон Алена Петровна, логопед - дефектолог закончила Национальный педагогический университет им. М.П. Дагоманова и получила полное высшее образование по специальности «Коррекционное образование». Принимает участие в профессиональных научно - практических конференциях и семинарах, в частности: Участие в практическом семинаре «Логопедическая работа по коррекции недостатков звукопроизношения у детей». Принимала участие в конференции на базе Универсальной клиники «Оберіг» - «Инсультному центру 5 лет». Работает в медицинском центре здоровья «ВІДНОВЛЕННЯ» с 2013 года.
Итак, разберемся кто же такой логопед, врач или педагог? Отвечает Алена Петровна:
Логопедия находится на стыке многих наук, в том числе неврологи, лингвистики, психологи. Наука очень многогранная, и все-таки, основной акцент я делаю на педагогике. В моей профессии больше всего нравится искать индивидуальный подход к каждому ребенку.
В работе я использую такие методики:
Развитие понимания речи
Развитие зрительного и слухового внимания, памяти
Развитие звуковой стороны речи
Развитие (темпа, ритма, интонации)
Развитие грамматического построения
Накопление словарного запаса
Развитие фразовой речи
Развитие фонематического слуха
Практическое освоение лексических и грамматических средств речи
Совершенствование связной речи
Формирование правильного звукопроизношения
Подготовка к обучению грамоте
Логопедический массаж
Алена Петровна, когда вообще должен заговорить ребенок?
- Речевое развитие можно разделить на несколько этапов:
До 1 года, с 1 до 3 лет (развитие считается предречевым)
С 3 до 6 – 7 лет (развитие речевое)
К концу 1-го года жизни ребенок активно произносит такие слова как: «гав -гав» «кис – кис» «дай» «на»
К 2 - ум годам ребенок должен произносит гласные звуки и губные м, п, б
3 - 4 года начинаем говорить т, д, с, г, к
4 - 5 лет шипящие, свистящие с, з, ш, ж
5 лет четкое произношение буквы л
6 лет буква р
Связная речь формируется к 5 - 6 годам
Какими бывают нарушения развития речи у детей?
Афазии — распад всех компонентов речи
Алалии — системное недоразвитие речи
Дизартрии — нарушение звукопроизносительной стороны речи
Дисфония (афония) — расстройство (или отсутствие) фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата
Брадилалия — патологически замедленный темп речи
Тахилалия — патологически ускоренный темп речи
Заикание — нарушение темпо - ритмической организации речи
Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата и т.д.
В заключение хочу подчеркнуть необходимость раннего выявления, своевременной и комплексной диагностики и коррекции нарушений развития речи у детей, объединив усилия логопеда и психолога. Важно вовремя избавится от проблемы нарушения речи, ведь это в будущем может привести к затруднению коммуникаций и замкнутости ребенка.
Медицинский центр здоровья «ВІДНОВЛЕННЯ» находится по адресу: Житомир, улица Любарская, 4.
тел. +38 (0412) 46-40-73; +38 (068) 073-58-60
САМОЛЕЧЕНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВРЕДНЫМ ДЛЯ ВАШЕГО ЗДОРОВЬЯ
Лицензия № 659 от 8 октября 2015
