Місто

Исправляем «фифекты» речи, – логопед-дефектолог центра «Відновлення»

7 листопада 2016, 09:00

Экспертом данной статьи стал логопед - дефектолог, многопрофильного медицинского центра здоровья «ВІДНОВЛЕННЯ».

Ворон Алена Петровна, логопед - дефектолог закончила Национальный педагогический университет им. М.П. Дагоманова и получила полное высшее образование по специальности «Коррекционное образование». Принимает участие в профессиональных научно - практических конференциях и семинарах, в частности: Участие в практическом семинаре «Логопедическая работа по коррекции недостатков звукопроизношения у детей». Принимала участие в конференции на базе Универсальной клиники «Оберіг» - «Инсультному центру 5 лет». Работает в медицинском центре здоровья «ВІДНОВЛЕННЯ» с 2013 года.

Итак, разберемся кто же такой логопед, врач или педагог? Отвечает Алена Петровна:

Логопедия находится на стыке многих наук, в том числе неврологи, лингвистики, психологи. Наука очень многогранная, и все-таки, основной акцент я делаю на педагогике. В моей профессии больше всего нравится искать индивидуальный подход к каждому ребенку.

В работе я использую такие методики:

Развитие понимания речи

Развитие зрительного и слухового внимания, памяти

Развитие звуковой стороны речи

Развитие (темпа, ритма, интонации)

Развитие грамматического построения

Накопление словарного запаса

Развитие фразовой речи

Развитие фонематического слуха

Практическое освоение лексических и грамматических средств речи

Совершенствование связной речи

Формирование правильного звукопроизношения

Подготовка к обучению грамоте

Логопедический массаж

Алена Петровна,  когда вообще должен заговорить ребенок?

- Речевое развитие можно разделить на несколько этапов:

До 1 года, с  1 до 3 лет (развитие считается предречевым)

С 3 до 6 – 7 лет (развитие речевое)

К концу 1-го года жизни ребенок активно произносит такие слова как: «гав -гав» «кис – кис» «дай» «на»

К 2 - ум годам ребенок должен произносит гласные звуки и губные м, п, б

3 - 4 года начинаем говорить т, д, с, г, к

4 - 5 лет шипящие, свистящие с, з, ш, ж

5 лет четкое произношение буквы л

6 лет буква р

Связная речь формируется к 5 - 6 годам

Какими бывают нарушения развития речи у детей?

Афазии — распад всех компонентов речи

Алалии — системное недоразвитие речи

Дизартрии — нарушение звукопроизносительной стороны речи

Дисфония (афония) — расстройство (или отсутствие) фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата

Брадилалия — патологически замедленный темп речи

Тахилалия — патологически ускоренный темп речи

Заикание — нарушение темпо - ритмической организации речи

Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата и т.д.

В заключение хочу подчеркнуть необходимость раннего выявления, своевременной и комплексной диагностики и коррекции нарушений развития речи у детей, объединив усилия логопеда и психолога. Важно вовремя избавится от проблемы нарушения речи, ведь это в будущем может привести к затруднению коммуникаций и замкнутости ребенка.

Медицинский центр здоровья «ВІДНОВЛЕННЯ» находится по адресу: Житомир, улица Любарская, 4.

тел. +38 (0412) 46-40-73; +38 (068) 073-58-60

www.reabilitacia.zt.ua

САМОЛЕЧЕНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВРЕДНЫМ ДЛЯ ВАШЕГО ЗДОРОВЬЯ

Лицензия № 659 от 8 октября 2015

Підписуйтесь на Житомир.info в Telegram
Матеріали по темі