Освітній омбудсмен України Надія Лещик пояснила, чому не повинно бути примусу йти на роботу під час повітряної тривоги.
Про це 10 вересня 2026 року повідомляє сайт Омбудсмена.
«З неформального спілкування з освітянами мені стало відомо про випадки, коли педагогів змушують йти на роботу в заклад освіти під час повітряної тривоги. Тобто бути на місці на момент початку свого робочого дня незалежно від безпекової ситуації. Такі вимоги обумовлюють начебто тим, що як тільки завершиться повітряна тривога, освітяни одразу повинні приступити до виконання своїх посадових обов’язків. Наголошу, що такі дії – неприпустимі, адже роботодавець не може вимагати від працівника покидати безпечне місце, у якому той має знаходитися під час повітряної тривоги, адже це ставить під загрозу життя і здоров’я працівника», - йдеться у повідомленні.
Якщо працівник запізнюється на роботу саме у зв’язку із повітряною тривогою, це не є підставою для притягнення його до дисциплінарної відповідальності за порушення норм трудового законодавства, адже загроза для життя та здоров’я є поважною причиною.
«Як зазначено у роз’ясненні Міністерства юстиції України, хоча чинне законодавство не містить вичерпного переліку поважних причин для відсутності на роботі, їх оцінка має ґрунтуватися на істотності обставин – тобто на тому, що такі обставини об’єктивно перешкоджають явці на роботу і не можуть бути усунені самим працівником. Відтак, відсутність працівника на робочому місці під час повітряної тривоги вважається поважною причиною, якщо вона збігається з періодом дії повітряної тривоги, а також включає час, необхідний для переміщення до укриття та повернення з нього. За можливості працівник має повідомити керівника про причину своєї відсутності. Крім того, така відсутність є обґрунтованою, якщо на підприємстві відсутнє обладнане укриття, у якому працівник може безпечно продовжувати виконання трудових обов’язків», - наголошує Омбудсмен.
Водночас Уповноважений Верховної ради України з прав людини Дмитро Лубінець 10 вересня повідомив про своє звернення до прем’єр-міністра Сергія Корецького з проханням впровадити нові підходи організації навчання з урахуванням сучасних фактичних обставин і підготовки до осінньо-зимового періоду.
Дмитро Лубінець пропонує:
забезпечити очне навчання для початкової та старшої школи (10, 11 класи) у безпечних просторах, на облаштування яких з року в рік виділялись мільярди коштів;
де неможливо навчатись очно, забезпечити дистанційний формат навчання з наданням якісних освітніх послуг;
забезпечити гнучкий формат навчання з оперативним переходом між очним, дистанційним і змішаним форматами;
розвивати мережу безпечних навчальних просторів для збільшення кількості дітей, які навчаються в очному форматі, та в подальшому використовувати такі простори як тимчасові екзаменаційні центри для НМТ.
Омбудсмен закликав батьків та вчителів залишати свої пропозиції щодо організації освітнього процесу у коментарях під дописом.
Як повідомляв Житомир.info, в травні 2025 року Освітній омбудсмен просила не вимагати від вчителів публікацій в соцмережах і звітів, де є фото та відео з дітьми.
