Комп’ютерна гра може бути не лише розвагою, а й навчальним інструментом. У житомирській приватній школі «Синергія» учні не тільки опановують навички програмування, а й самі стають авторами матеріалів для уроків. Разом із вчителями вони підготували вже друге видання «Практичного посібника із блочного програмування у Minecraft Education».
Замість формул і теорії – блоки команд, за допомогою яких діти можуть створювати свої алгоритми й бачити результати у віртуальному світі, розповідає авторка посібника, вчителька з інформатики та математики Юлія Максимець.
«Спочатку дітей треба надихнути, бо вони ж гратися прийшли. коли бачать Minecraft, то асоціація тільки з грою. Коли ти даєш їм просте завдання зробити невеликий будиночок, то учні його роблять 15-20 хв. А потім показуєте, що за допомогою кода вони б витратили до хвилини часу: зібрали код, пояснили що він робить, запустили і цей будинок вже готовий. Це їх дивує і надихає самим писати код. Це складніше, ніж звичайне програмування, тому що це тривимірний простір», – розповідає авторка посібника, вчителька інформатики та математики приватної школи «Синергія» Юлія Максимець.
У посібнику можна побачити основи програмування у конструкторі, різні вправи, учнівські проєкти та самостійні роботи.
Одним зі співавторів посібника став п’ятикласник Борис. У вільний час хлопець любить грати у Minecraft, проте навчальна версія гри йому подобається ще більше.
«У звичайному Minecraft немає код білдера, щоб створювати проєкти. Ми створювали проєкти і наша вчителька додала їх у книгу. Наприклад, я створював сімейку Адамсів (Венздей і Паґслі) і парк робив. Мені дуже приємно, що вчителька додала проєкти всіх учнів у цю книгу. Я буду пишатися тим, що працюватиму з цією книгою і дивитися на проєкти. які ми створювали», – ділиться учень приватної школи «Синергія» Борис Домбровський.
Ознайомитися з новим посібником запросили вчителів інформатики з житомирських шкіл. Під час презентації книги вони змогли не лише дізнатися про її наповнення, а й самостійно виконували завдання у Minecraft Education.
«Раніше грав у Minecraft, бо друзі пропонували, але мені не дуже подобалося. Але зараз бачу наскільки діти прагнуть пограти у Minecraft, пропонують це на кожному уроці і тому хочу це впроваджувати. Сама книга класна, треба ще розібратися, але добре, що є QR-коди і можна переходити за посиланнями», – каже вчитель інформатики житомирського ліцею №5 Андрій Лобода.
Посібник для уроків інформатики найкраще підійде учням 3-8 класів.
